Cuando el Escocés Alexander Graham Bell inventó el teléfono en 1876, ni siquiera se hubiera imaginado la revolución en la comunicación en que estamos viviendo en estos momentos. Durante las dos décadas pasadas ha surgido un nuevo medio de comunicación llamado teléfono celular o móvil. El uso de móviles en las escuelas es un fenómeno que parece ocurrir en muchos países. La globalización, el capitalismo y los medios de comunicación ayudan a que la nueva tecnología llegue a las manos de los niños más rápidamente que en otros tiempos. El uso de móviles esta presente en todos los ámbitos de nuestras vidas. De alumnos a jubilados, cada sección de la sociedad ha encontrado que, en ciertos momentos, es más fácil usar móviles para comunicarse entre ellos. En centros comerciales, restaurantes, libreria, bibliotecas, escuelas y empleos podemos oír el ?bleep? o el zumbido de móviles y mensajes que suenan y se registran, de vez en cuando estallando en versiones primitivas o de las últimas canciones de música pop.

La gran mayoría de las personas tienen la experiencia de las numerosas ventajas que tienen los móviles. La mayor ventaja es que llevando un móvil, uno tiene la capacidad inmediata de pedir ayuda cuando hay un problema/peligro sin tener la necesidad de encontrar cambio para un teléfono público o también los padres, estén donde estén, pueden ser alcanzados en caso de que el niño tenga algún tipo de emergencia.

Un estudio realizado en Inglaterra este año concluye que aproximadamente entre un 50 y un 70 por ciento de los niños entre 12 y 14 anos tienen sus propios teléfonos celulares o móviles y la gran mayoría ha usado un teléfono celular durante más de dos años. Además, un porcentaje significativo de 5 a 9 años ahora tienen sus propios teléfonos celulares.

Volviendo al tema del uso de móviles en las escuelas, mis estudiantes saben bien que el uso de los mismos esta totalmente prohibido pero desafortunadamente ellos raramente respetan las reglas. Parece ser que no solo el uso de móviles suele ser un problema de distracción en las clases porque ellos también tienden a distraerse con ciertas cosas que lamentablemente están fuera de nuestro control, como ser por ejemplo: mirar por la ventana, escuchar otros ruidos de otras clases vecinas, personas que pasan, etc.

Lo que considero importante durante mis clases, no es prohibir el uso de móviles sino en promover el interés por las materias dadas y motivarlos durante las lecciones para reducir a mínimo el aburrimiento y así quizás los alumnos pensarían menos en usar sus móviles en la clase para ?chatear? con otros alumnos que seguramente no estarán mas lejos que en la clase contigua a la de ellos.

Para poder lograr este objetivo, es importante dialogar con los alumnos, haciéndoles entender que para lograr los objetivos de aprendizaje es necesario trabajar mucho y tomar responsabilidad de su propia enseñanza. Si los maestros tienen grandes aspiraciones y confianza en sus estudiantes es posible que ellos (los alumnos) tengan una reacción y una actitud mas positiva frente al aprendizaje, así se podrá mantener un tiempo agradable y seguro durante las lecciones.

Volviendo a Alexander Graham Bell, pienso que el estaría asombrado si pudiera ver a que distancia la ciencia de telefonía ha progresado en menos de 150 años, tomando en cuenta las ventajas y desventajas del uso de los mismos. Si él estuviera alrededor hoy, él podría decir:

?That?s gr8! But I?m v busy rite now. Will call U 2nite.?

Viviana Hopkinson. Teacher of Key Skills (Maths, English and ICT) in England